追忆似水年华析早期华南女子大学校服特色(4)

很显然，服饰在这一 “非常”时期多少被忽视了，从华南女大的历史回顾中我们已经得知学校在这一时期的种种艰难，而女生们节衣缩食，将热情积极地投入到抗日救亡工作中。体现在服饰上，其装饰性减弱而实用性增强，服饰的精神标识意义隐退而物质需求功能占主导。也正是在这种 “不讲究”之下，校服的地位有所动摇，曾经用统一规范的着装来维护集体风气纪律、显示个人身份角色、督促行为义务的意识已经模糊。新中国成立后，新的国家新的政权必然需要新的社会面貌和新的服装，民间定将出现各式 “新装”。但在华南女大历史上的最后一张毕业合影里 （图16），师生们仍然穿着已相伴二十几个春秋的旗袍，留给华南女大生涯一个完完整整的师道尊严。

追忆似水年华，定格于照片中的音容笑貌只是历史长河中的转眼一瞬，然而却永葆风华正茂；女生们的素雅简朴，如同冲破几千年封建牢笼之后的凤凰涅磐，洗尽铅华而淡定从容。

图15

图16

徜徉于老照片中，找寻发黄的影子里岁月变迁的烙印，如今看来“老土”的女生模样却曾经引领时代风尚；与今日的同龄女性相比，往日的女生们虽没有标新立异的装扮以张扬个性，但仍无疑是女学兴起之风下的幸运儿和弄潮儿。

华南女子大学成立于1908年，始称为华英女子学堂；1916年校董事会将华英女子学堂正式改为华南女子大学；1934年6月，华南女大在教育部永久立案，校名为 “私立华南女子文理学院”。

从华南女大留下的照片资料看，学生们着装整齐统一，师生的仪表以端庄、素雅、洁净为总体风格，照片散发出一股优雅的气息，师生们的笑貌举止与她们身上的服装相得益彰。当时 “校服”的概念，与现在我们理解的有所不同。现在的校服是由校方提供、学生购买，统一发放给学生的；当时的校服则是由校方对学生的着装提出具体要求，学生的家庭根据这些要求进行制作，从而达到在校生着装统一的效果。当时的校服尽管并非统一发放，但是其着装的 “统一”程度绝不亚于如今的集体定制。

一、1908年—1917年

辛亥革命推翻了封建帝制，改朝换代像一阵龙卷风，算起来民国前后就那么短短几年，却是中国近代史上一个至关重要的阶段，从政治体制到经济制度以及社会生活的林林总总，都在不同程度地发生着变化。

华南女大在1908年只有13位学生，她们的穿着与晚清妇女基本相似，服装仍沿袭上衣下裳的两段式，作为校服其整体风格较简朴 （图1），值得一提的是，女学生们全都没有裹脚而是放着天足。

1、 放脚

1882年 （光绪八年），维新派康有为在广东谋创 “不缠足会”，未成；1883年，康有为在南海倡办“不裹足会”；1895年，康有为在广州成立 “不缠足会”。解放小脚运动就此从南方掀起蔓延至全国：1897年，康有为和汪康年在上海组织全国性的 “不缠足会”。到了1898年，康有为上书光绪皇帝，建议禁天下缠足，获准，布告天下，规定十岁内幼女不得缠足；1912年南京临时政府成立，公布 《令内务部通饬劝禁缠足文》（3月12日），通令妇女放足。

小脚解放，虽只是那尺余的长度，却令妇女行动自如，不再囿于闺阁，得以走进学堂、投身社会，意义非同小可。

图1 1912年第一届毕业生

2、 上衣

沿袭晚清汉族民间女子的穿着，华南女大校服的上衣是素袄，但与中国传统的 “宽衣大袖”不同，其剪裁较为合体，没有华丽的装饰，作为学生的 “工作服”，已经体现出了些许作为 “职业装”的轻便干练。在这十年间，上衣的款式基本没有变化，但是长度上一点一点地缩短，从最先的长及膝到后来的齐臀，我们可以从其间的细微变化，感受到由旧到新的时代面貌。

其款式特点是：

（1） 大襟右衽

其时民间女子的袄有大襟和对襟两种 （图2），而华南女大的校服全部采用大襟的款式，即纽扣开合处在身体的侧面，使得服装前片的两个裁片明显地一大一小；而若是对襟，则纽扣开合处设在人体的前中，服装前片的两个裁片呈左右对称。开襟的位置设在右侧，称之为右衽。

（2） 立领

所谓 “领袖”，从这个字眼便可知领子在服装中的重要地位，而立领这一款式无疑昭示了含蓄严正的中华民族个性，它作为中式服装最典型的特征之一一直被保留。

文章来源：《华南预防医学》 网址: http://www.hnyfyxzz.cn/qikandaodu/2021/0804/661.html